カウンセリング(協働関係)＋アセスメント(情報収集) ケース・フォーミュレーション (情報の再構成) → この後の作業仮説へ 心理教育 心理教育 → 協働関係 → 動機づけ 効果が実証されている介入法の選択 → 介入 評価 作業仮説と介入法の修正 再発の予防 終結